მოსწავლეებმა დაამუშავეს რომის რესპუბლიკის სამოქალაქო ომები და დავალების ინსტრუქციის თანახმად VAKE (სწავლა-სწავლების ინოვაციური დიდაქტიკური მეთოდი) მეთოდის დახმარებით შეიქმნა დილემა.

სურვილისამებრ გაკეთდა არჩევანი კეისრისა და სენატის პოზიციებს შორის.

შედგა დისკუსია და იმიტაციური სახალხო კრების საშუალებით დაიცვეს არჩეული პოზიციები.

მოსწავლეებმა გაანალიზეს რა კრიზისები შეიძლება წარმოიქმნას რესპუბლიკაში და როგორ უნდა ავირიდოთ თავიდან.

მუშაობის პროცესი მოსწავლეებს დაეხმარა მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებაში, როგორიც არის: ცოდნის გააზრება, ანალიზი და გამოყენება.

პედაგოგი: აკაკი სტურუა