XI კლასის მოსწავლეებმა მათემატიკის გაკვეთილზე კომპიუტერული ტექნოლოგიების desmos.com პროგრამის საშუალებით ააგეს ტრიგონომეტრიული ფუნქციის გრაფიკები, თვალსჩინოება არც ამ ასაკში კარგავს თავის უდიდეს მნიშვნელობას. მათ შეძლეს გრაფიკულად გადმოცემული მათემატიკური შინაარსის ინფორმაციის წაკითხვა; დაადგინეს ტრიგონომეტრიული ფუნქციების განსაზღვრის არე და მნიშვნელობათა სიმრავლე, ფუნქციის ზრდადობა/კლებადობა, ნიშანმუდმივობის შუალედები, ნულები, მოცემულ ინტერვალზე მაქსიმუმის/მინიმუმის წერტილები და შესაბამისი მნიშვნელობები.