მთავარი გვერდი

      • ჩვენი სკოლა იყენებს EduPage სკოლის საინფორმაციო სისტემას. გაიარეთ ავტორიზაცია თქვენი ანგარიშით, რათა ნახოთ ნიშნები, თქვენი ცხრილი, მიმდინარე ჩანაცვლებები, შეამოწმოთ თქვენი საშინაო დავალება და დღიური გეგმა შემდეგი დღისთვის.
          • XIX-XX საუკუნის დასავლური ლიტერატურა
          • XIX-XX საუკუნის დასავლური ლიტერატურა

          • 20.01.2026 07:59
          • ✅კლასი Xა
            📖საგანი: XIX-XX საუკუნის დასავლური ლიტერატურა
            ☑️მოსწავლეებმა წარმოადგინეს პრეზენტაციები ალბერტ კამიუს რომანის „უცხო“-სა და ფრანც კაფკას „მეტამორფოზა“-ს შესახებ. 📝სამუშაოს ფარგლებში მათ გააანალიზეს თითოეული ტექსტის შინაარსობრივი და იდეური მხარეები, რის შემდეგაც შეადარეს ერთმანეთს აღნიშნული ნაწარმოებები.
            🗓️✍️პრეზენტაციებში ყურადღება გამახვილდა ორივე ტექსტისთვის დამახასიათებელ საერთო თემებზე, როგორიცაა ადამიანის გაუცხოება საზოგადოებაში, ინდივიდის მარტოობა, არსებობის აბსურდულობა და პიროვნებისა და სოციალური გარემოს კონფლიქტი. 👩‍🎓🧑‍🎓მოსწავლეებმა აღნიშნეს, რომ კამიუსა და კაფკას გმირები განსხვავებულ რეალობებში მოქმედებენ, თუმცა ორივე მათგანი აღმოჩნდება გარემოსგან გარიყულ მდგომარეობაში და ვერ ახერხებენ სრულფასოვან კომუნიკაციას საზოგადოებასთან.
            📍განსხვავებების განხილვისას მოსწავლეებმა გამოყვეს ტექსტების ჟანრობრივი და სტილისტური თავისებურებები. აღინიშნა, რომ „უცხო“ ეფუძნება რეალისტურ გარემოს და ფილოსოფიურ გააზრებას, ხოლო „მეტამორფოზა“ ფანტასტიკური ელემენტის მეშვეობით გადმოსცემს ადამიანის შინაგან ტრაგედიას. 📝ასევე გაანალიზდა მთავარი პერსონაჟების დამოკიდებულება ცხოვრებისადმი და მათ მიერ რეალობის აღქმის განსხვავებული ფორმები.
            ⚪️ცალკე ყურადღება დაეთმო სიმბოლოების ანალიზს. მოსწავლეებმა იმსჯელეს მზის, სიცხისა და სიცარიელის სიმბოლურ მნიშვნელობებზე კამიუს ტექსტში, ასევე გრეგორ ზამზას გარდაქმნის მნიშვნელობაზე კაფკას ნოველაში, როგორც ადამიანის გაუფასურებისა და დეჰუმანიზაციის სიმბოლოზე.
            ✅დასასრულს, პრეზენტაციებმა ცხადყო, რომ მოსწავლეებმა შეძლეს ტექსტების სიღრმისეული გააზრება, კრიტიკული ანალიზი და ლიტერატურული პარალელების გამოვლენა, 👩‍💻🧑‍💻რაც მიუთითებს მათ მიერ თანამედროვე მსოფლიო ლიტერატურის მნიშვნელოვანი საკითხების გააზრებულ აღქმაზე.
             
          • მეტი
          •  მონობის გაუქმების საერთაშორისო დღე
          • მონობის გაუქმების საერთაშორისო დღე

          • 20.01.2026 07:58
          • ⏱️დეკემბერი სამოქალაქო განათლებისთვის განსაკუთრებული თვეა.
            📎პირველი დეკემბერი მონობის გაუქმების საერთაშორისო დღე.
            📎ათი დეკემბერი ადამიანის უფლებათა საერთაშორისო დღე.
            📝აღნიშნულთან დაკავშირებით, მე-11 კლასის მოსწავლეებმა იმუშავეს და წარმოადგინეს პრეზენტაციები ისეთ თემებზე, როგორებიცაა:
            📡იძულებითი შრომის ეკონომიკური დინამიკა და მისი გლობალური შედეგი.
            🪪ტრეფიკინგი 21-ე საუკუნეში: მონობის თანამედროვე კონსტრუქცია.
            🪬საერთაშორისო სამართლისა და ორგანიზაციების როლი მონობის წინააღმდეგ ბრძოლაში.
            📃ისტორიული მეხსიერება და მონობის მემკვიდრეობა თანამედროვე საზოგადოებაში.
            📊მონობის ლეგიტამაციის იდეოლოგიური საფუძველი და მისი დემონტაჟი.
             
          • მეტი
          •  XIX-XX საუკუნის დასავლური ლიტერატურა
          • XIX-XX საუკუნის დასავლური ლიტერატურა

          • 20.01.2026 07:56
          • 🎓კლასი Xბ
            📕საგანი: XIX-XX საუკუნის დასავლური ლიტერატურა
            ✅ მოსწავლეებმა იმუშავეს რეი ბრედბერის რომანზე „451 ფარენჰაიტი“, რომლის განხილვისას ყურადღება გაამახვილეს ტექსტის ძირითად იდეებზე, პრობლემატიკასა და მის აქტუალობაზე თანამედროვე საზოგადოებაში. 📝გააანალიზეს, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია წიგნში წამოჭრილი საკითხები როგორც ინდივიდუალური, ისე სოციალური თვალსაზრისით.
            📖დისკუსიის ფარგლებში გამოიკვეთა ცოდნისა და წიგნების როლი ადამიანის თავისუფლების ფორმირებაში. 📝📖მოსწავლეებმა აღნიშნეს, რომ რომანში წიგნების განადგურება სიმბოლურად გამოხატავს აზროვნების კონტროლსა და კრიტიკული აზროვნების შეზღუდვას. 📍განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმო მასმედიის გავლენას ადამიანზე და ტექნოლოგიების როლს პიროვნების გაუცხოებაში.
            🖊️ასევე გაანალიზდა მთავარი გმირის, გაი მონტაგის, შინაგანი ტრანსფორმაცია — პროცესი, რომლის დროსაც იგი თანდათან აცნობიერებს წიგნების, ცოდნისა და თვითშემეცნების მნიშვნელობას. 📍მოსწავლეებმა იმსჯელეს პერსონაჟის არჩევანზე, პასუხისმგებლობაზე და პიროვნული თავისუფლების ფასზე.
            📚განხილვისას გამოიკვეთა რომანის წინასწარმეტყველური ხასიათიც.🔖 პარალელები გაავლეს ტექსტში ასახულ მოვლენებსა და თანამედროვე რეალობას შორის, მათ შორის ინფორმაციულ გადატვირთვას, ზედაპირულ გართობასა და სიღრმისეული აზროვნების დეფიციტზე.
            ✅🖊️საბოლოოდ, მოსწავლეებმა დაასკვნეს, რომ „451 ფარენჰაიტი“ დღესაც აქტუალური ნაწარმოებია, რომელიც მკითხველს აფიქრებს თავისუფლების, პასუხისმგებლობისა და განათლების მნიშვნელობაზე, რომელიც მოუწოდებს მათ გააზრებული, დამოუკიდებელი აზროვნებისაკენ.
             
          • მეტი
          • III კლასის მოსწავლეები ინგლისური ენის გაკვეთილზე

          • 03.12.2025 11:16
          • III კლასის მოსწავლეებმა საგაკვეთილო თემის მიხედვით ,,Funny sandwich"-მოამზადეს.
            🎬მოსწავლეებმა ნახეს ვიდეო რგოლი
            📖დაამუშავეს უცხო სიტყვები
            📚წაიკითხეს და თარგმნეს ინგრედიენტები
            🗨ბოლოს კი, თავად გახდნენ მთავარი პერსონაჟები.
            პ.ს ფაქტებზე დაყრდნობით, საგაკვეთილო პროცესი, ასეთი გემრიელი ჯერ არ ყოფილა 🥪
             
          • მეტი
    • პარტნიორები

      • Naec.ge
      • Nea.ge
      • https://mes.gov.ge/
      • http://www.tpdc.ge/geo/
    • ანგარიშში შესვლა

    • ზარის დროები

      ხუთშაბათი 16/07/2026
    • კალენდარი

      • ჯერ არ არის მონაცემები გამოსაჩენად
    • ფოტო გალერეა

      • ჯერ არ არის მონაცემები გამოსაჩენად