მეხუთე კლასი⚘️
საგანი ქართული ენა და ლიტერატურა
მოსწავლეები გაეცნენ ილია ჭავჭავაძის მოთხრობას "ნიკოლოზ გოსტაშაბიშვილს"და ლექსს"მტრის ძლევას".
იმსჯელეს და ისაუბრეს ვაჟკაცობაზე.ზოგს რომ ვაჟკაცობა სხვისი დაჩაგვრა ჰგონია.. .დადებითად შეაფასეს ნიკოლოზ გოსტაშაბიშვილის საქციელი.
დაბოლოს მოიძიეს და შეადგინეს პოსტერი.ილია ჭავჭავაძის ბიოგრაფიისა და შემოქმედების შესახებ.
გაკვეთილის მიზანია:მოსწავლემ შეძლოს ტექსტის მიმართ პირადი დამოკიდებულების გამოხატვა ,ახსნა და შეფასება.
 

რა გასაჭირში შეიძლება აღმოჩნდნენ ასოები
მეორეკლასელებმა, ლექსის ,,ასოების გასაჭირი” გაცნობის შემდეგ, მოირგეს ასოების როლები და წარმოიდგინეს, როგორ გადმოსცემდნენ ამბავს, მათ რომ საუბარი შეეძლოთ.
ბავშვებს უყვართ სახალისო ისტორიების გამოგონება, მათზე საუბარი და მსჯელობა, რომელიც წარმოსახვის უნარის განვითარების ხელშეწყობაა.
 

IV კლასი
ქართული ენა და ლიტერატურა
მოსწავლეებმა წაიკითხეს რევაზ ინანიშვილის მოთხრობა ,,ზამთრის ზღაპარი”.
შეასრულეს ჯგუფური სამუშაო - მელიას პირით გადმოსცეს მთავარი ამბავი, მისი განცდები, ფიქრები…
აქტივობა ხელს უწყობს წარმოსახვისა და შემოქმედებითი უნარების განვითარებას; ჯგუფური მუშაობა კი სწავლების ეფექტური სტრატეგიაა, რომელიც მოსწავლეთა შორის თანამშრომლობასა და სოციალიზაციას ზრდის.
 

მეხუთე კლასი
საგანი :ხელოვნება⚘️
მეხუთე კლასის მოსწავლეები გაეცნენ მხატვარ გუსტავ კლიმტის შემოქმედებას""სიცოცხლის ხეს"
გადაწვიტეს ,რომ "სიცოცხლის ხე" "საგვარეულო ხედ"ექციათ.
პატარა ნათესავების ფოტოებიც მოიძიეს ,ჩააკრეს.და გააფორმეს.
.ეს ნამუშევრები მათ ყოველთვის შეახსენებთ,რომ ოჯახი ხესავით ძლიერია და გამძლე.
 

II კლასი - ,,ჩვენ ვიცავთ წესებს”
ბავშვები პატარაობიდანვე ეჩვევიან წესების დაცვას, თავიანთივე შედგენილი წესების დაცვა კი განსაკუთრებით სასიამოვნოა მათთვის.
მეორეკლასელებმა სადამრიგებლო საათზე შეადგინეს წესები, საკუთარი ხელებით გადაიტანეს ლამაზ ფორმატზე და საკლასო ოთახში თვალსაჩინო ადგილას გამოაკრეს.