კლასი: IX
საგანი: ქართული ენა და ლიტერატურა
თემა: ახალი ამბების გაანალიზება
მოსწავლეებმა მოირგეს მედია მონიტორების როლი, რომელთა მოვალეობაა შეისწავლონ თუ რა სახის ინფორმაციას იღებს ქვეყანაში ყოველდღიურად მიმდინარე მოვლენების შესახებ მომხმარებელი.
არჩეული სტატიები გააანალიზეს სწორი კუთხის სტრატეგიების გამოყენებით და პრეზენტაციის სახით წარმოადგინეს.
გადმოსცეს რა შინააარსის ინფორმაციაა მოწოდებული ახალ ამბებში;
იმსჯელეს ინფორმაციაში მოწოდებულ ფაქტებზე, მოსაზრებებსა და დასკვნებზე.
აღნიშნეს რა მიმართებაა სათაურსა და ტექსტებს შორის;
ისაუბრეს ინფორმაციის წყაროზე, პერსონაჟებზე, ადგილსა და დროზე;
გამოკვეთეს რა ენობრივ-გამომსახველობით საშუალებებს იყენებენ ჟურნალისტები საზოგადოების დასარწმუნებლად.
გამოკვეთეს სტატიების მიზნები.
 

I კლასის მოსწავლეებმა Სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების გაკვეთილზე დახატეს პეიზაჟი. გამოიყენეს ფერადი Ფურცლები, სხვადასხვა ფორმის ხაზი, ფერი. გეომეტრიული ფორმების მიხედვით, პეიზაჟი გახადეს სივრცული და გადაიყვანეს მოძრაობაში..
 

ინგლისური ენა
I კლასი
თემა: "My body"
საგაკვეთილო თემის მიხედვით, მოსწავლეებმა შეისწავლეს სხეულის ნაწილები და მათი ინგლისური შესატყვისები.
მოსწავლეებმა სიმღერების საშუალებით მარტივად და ხალისით შეისწავლეს სიტყვები.
გამოჭრეს, დააწებეს და ააწყვეს საკუთარი პერსონაჟები.
შემდეგ კი დაახასიათეს ისინი და კლასს წარუდგინეს.
 

სადამრიგებლო საათი
თემა: როგორი ვარ მე?
III კლასი
განხილული საკითხები:
თავდაჯერებულობა
თვიშეფასების ამაღლება
საკუთარი შესაძლებლობების შეფასება
რეალური მოლოდინების დასახვა
 

მეხუთე კლასი საგანი: ქართული ენა და ლიტერატურა
#წაკითხულისგააზრება# (არაპროგრამული).
მოსწავლეებმა წაიკითხეს კლასგარეშე მხატრული ლიტერატურა და წერილობით გადმოსცეს მოკლე შინაარსი.
ატივობა ხელს უწყობს წაკითხული ტექსტების შედარებითი ანალიზის უნარ-ჩვევის განვითარებას და
მხატვრულ სიტყვაზე დაკვირვებას.